novembre 2013
Estefania Santacreu, Gaël Brulé, Ramin Farhangi, Rémi Pawin
Le bien-être éducatif est un impératif humaniste, et pragmatique car il favorise l’apprentissage. Ce rapport examine cette affirmation, explore l’état psychologique optimal dit du “Flow” et formule des propositions pour une éducation plus épanouissante. Résumé Des études ont montré que le bien-être des élèves augmentait leurs notes et que le… Voir l’article